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Titre de la situation d'apprentissage
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Description
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Exploration de la ligne
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Découvrir le fonctionnement d'une ligne du temps
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Avant
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Apprendre à lire et à situer des époques et des dates sur une ligne du temps.
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Pour pouvoir utiliser correctement la ligne du temps lors des prochaines activités.
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Retour sur les connaissances
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Comment avez-vous gradué votre ligne du temps ?
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Combien d'années y a-t-il entre chaque graduation ?
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Pourquoi utilise-t-on une ligne du temps ?
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Résultat attendu en fin d'activité
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Situer correctement les dates et les époques demandées.
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Pendant
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A.
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Les élèves se rendent à l'activité sur l'exploration de la ligne du temps sur le site des Débrouillards.
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B.
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Demander aux élèves s'ils peuvent donner la définition du mot « époque » et s'ils peuvent nommer des époques,...
- Les historiens ont décidé de séparer la ligne du temps en plusieurs tranches qu'on appelle des ÉPOQUES. Le début et la fin de ces époques sont marquées par des événements importants de notre histoire.
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C.
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Les élèves doivent placer sur la ligne du temps le début de chaque époque.
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D.
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Questionner les élèves sur l'endroit idéal pour placer une date sur la ligne du temps, comment doit-on lire les graduations pour être précis ? Par exemple, si notre graduation est aux 10 ans, est-ce que 476 va être plus près de 470 ou de 480 et à quel niveau ?
- La Préhistoire est déjà indiquée sur la ligne du temps.
- L'Antiquité aussi (-3000 avec la découverte de l'écriture).
- Le Moyen Âge commence en 476 avec la chute de l'Empire romain.
- La Renaissance débute en 1492 avec la découverte de l'Amérique par Christophe Colomb.
- L'Époque contemporaine débute en 1789 avec la Révolution française.
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E.
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Les élèves doivent situer ces dates sur la ligne du temps en les liant à la ligne à l'aide d'un trait perpendiculaire.
- Les dates et le nom des époques doivent être mis en évidence dans le haut de la feuille.
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F.
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Les élèves doivent chercher sur l'Internet ou dans des livres de référence les événements qui ont marqué le début ou la fin d'une époque.
- PRÉHISTOIRE : se termine par la découverte de l'écriture par les Sumériens vers l'an -3000. Ils furent les premiers à avoir un alphabet.
- ANTIQUITÉ : se termine par la chute de l'Empire romain en 476 aux mains des Wisigoths (l'Empire de Constantinople).
- MOYEN-ÂGE : se termine en 1492 avec la découverte de l'Amérique par l'Espagnol Christophe Colomb.
- RENAISSANCE : Se termine par la Révolution française en 1789.
- ÉPOQUE CONTEMPORAINE : il s'agit de l'époque actuelle.
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Après
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Quelles difficultés as-tu rencontrées ?
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Quelles découvertes as-tu faites ?
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As-tu trouvé ce que tu cherchais ?
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Insérer de nouvelles dates qui concernent des événements importants de notre histoire.
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Faire des recherches plus approfondies des événements rencontrés.
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